Nosso plenejamento e avaliações foi de forma democrática, de forma que todos participavam, independente do cargo ou função. A cada membro da escola avaliava e era avaliado nas suas atividades profissionais na escola. Levantamos pontos positivos da escola, dificuldades, causas das dificuldades e geramos as possíveis soluções. Foi a construção pensamento a pensamento... surgiu a nossa proposta pedagógica!!
sexta-feira, 19 de dezembro de 2008
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